L'ART DE COMPTER

Compter figure parmi les savoirs fondamentaux des programme scolaires. Or compter, tout comme lire ou écrire, est très abstrait : on manipule des objets que personne n’a jamais croisés dans la rue ou dans la nature. Tout au plus, a-t-on aperçu un jour trois oiseaux ou bien deux arbres... mais jamais les chiffres 3 et 2, « pour de vrai », en chair et en os et dépouillés de toutes leurs nombreuses représentations. Alors de là à imaginer avoir vu ce jour 3+2=5 objets … il faut faire un sacré bout de chemin ! Car on ne sait pas vraiment de quels objets on parle… pas 5 arbres, ni 5 oiseaux, alors 5 quoi ???

La conférence illustre que compter est un fabuleux conte, qui commence par de petites comptines innocentes, se poursuit par des stratégies de calcul innovantes et se termine parfois par des algorithmes tout sauf insignifiants.